不一會兒，老師過來了，張立出門迎接，陳小宇也從位置上站起來了

“老師好，老師你怎麽來了”

“哦，我就過來看看”

“好的，老師您坐”

“嗯”

老師看了眼張立，有看了眼站在一邊的陳小宇，然後看見陳小宇走到書桌前拿起一張像信一樣的東西，轉身問張立

“這是什麽東西”

張立有點懵，如實廻答，

“這是今天早上在我書桌的夾縫裡看到的，我也不知道是什麽東西。”

“你不知道，這是在你房間發現的，你會不知道？”

“我真不知道這是什麽東西”

“既然你不知道，那我來告訴你，這是什麽東西”

“這是什麽東西”

“這是老師調查我們儅中臥底的証據”

“什麽，証據，可是我不知道啊，我根本不知道這是什麽東西，更不知道他是老師調查臥底的証據啊”

“你不知道，可是他在你房間，這你要怎麽解釋呢”

陳小宇看著張立，張立轉頭看著老師，發現老師也盯著他，一時慌了，趕忙解釋道

“老師，我真的是什麽都不知道啊，我冤枉的啊”

張立一臉驚慌，害怕老師認爲他是臥底，老師一臉懷疑的表情看著張立，張立被頂的越來越害怕，老師看著慌張的張立，張立被老師盯得頭皮發麻，心想‘我要冷靜，不是我乾的就不是我乾的，我要冷靜，不能讓老師懷疑’，張立冷靜的再次解釋道:

“老師，是他，陳小宇，是他誣陷我的，一定是他”

老師還是一臉懷疑的問

“這張信是在你書桌上找到的，你說他陷害你，他怎麽麽個陷害法。”

“老師，說不定是他偽造的信放在我的書桌上的，再說了，假如我是臥底，我應該會把這封信藏起來，不會這樣黃明正大的放在我的書桌上等著你們來抓我呢”

“有道理”

老師聽了後覺得有點道理，便看著陳小宇，便問陳小宇:

“陳小宇，你要怎麽解釋呢”

陳小宇一臉鎮定的廻答

“老師，張立，首先這張信是在你的書桌上找到的，你說你爲什麽會光明正大的放在你的書桌上，可能是因爲你昨晚寫的，然後被你放在書桌縫隙的地方，然後你今天早上在撿起來放在書桌上的，然後你準備今天把他寄出去，你放在書桌的縫隙裡，就算有人看到，你會說是在縫隙裡撿到的，衹要你死不承認，就會以爲老師不會懷疑你，其次，你說我陷害你，這種東西，在老師那裡，我怎麽會拿到手的，你說是我放在你房間的，請問我是怎麽進來的，又是什麽時候進來的呢，所以你是在狡辯，你以爲你不承認，把責任推給我，老師就不會懷疑你，可是你的漏洞太多了。”

陳小宇分析的有理有據，本來還半信半疑的老師是徹底相信了陳小宇，認爲張立就是臥底。

可是張立不死心，還想狡辯

“那爲什麽會是在今天老師來了呢”

“是這樣的，今天我不是來給你道歉嗎，昨天我在來之前，請人去找了老師，讓老師來給我做個見証，卻沒想到你居然是老師一直要找的臥底。”

陳小宇見張立不死心還想狡辯，便解釋道。

“我”

張立是百口莫辯，又開始慌了，這讓老師認定了張立就是臥底，然後轉身就走，第二天，老師告訴大家，臥底找到了，是張立，然後解釋了一通，這讓大家便相信了張立就是臥底。